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湖北公司以“四有四确保”扎实开展主题教育推动企业高质量发展
2023-08-03 湖北公司
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湖北公司深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,以“四有四确保”扎实开展主题教育各项工作,把真学和实干作为主题教育最鲜明的“底色”,有力推动了企业高质量发展。

以学为先,确保理论学习“有效”。坚持把理论学习贯穿主题教育始终,举办读书班“静心学”,湖北公司党委班子成员带头遵守学习纪律,严格学足学满7个工作日,带头撰写心得体会,在读书班专题研讨会上分享交流;读书班之后抓好常态化的个人自学,确保常学常新、学深悟透。交流研讨“互动学”,每月中心组学习均安排主题教育相关内容,及时跟进学习最新指定学习内容,围绕主题教育开展专题研讨,结合企业实际和具体工作谈收获体会、谈贯彻落实,并将研讨情况以简报、专刊形式进行成果输出,4—7月共编发《中心组学习简报》(含专题研讨专刊)4期。带着问题“实践学”。党委班子成员结合学习收获,带头讲授主题教育专题党课,理论联系实际深入解读,引导广大党员干部坚定理想信念,增强完成目标任务的决心信心,明确推动高质量发展的方法路径;班子成员带头领题调研,梳理调研发现的重点问题25个,纳入问题清单检视整改,自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导实践、推动工作、破解难题、促进发展。

以实为本,确保调查研究“有成”。制定大兴调查研究方案,围绕企业改革发展和党的建设重点领域重要任务,把调查研究和“强县有我 翼起奋进”党建共建结合起来,和专业中心与分公司的结对互助结合起来,确定35项重点课题,聚焦各专业领域亟待解决的重难点问题开展调研。党委班子成员带头领题调研,采取“四不两直”方式,深入情况复杂、矛盾突出的区域和单位,充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论,把情况摸清、把问题找准、把对策提实。主题教育开展以来,湖北公司党委班子成员累计走访调研18个二级单位,深入市州、县域、网格、营业厅、农村分局、党建联系点详细了解有关情况,调研时长达到近50天。组织召开调研成果交流会,围绕调研发现的正反案例进行深入分析。对正面典型案例,总结提炼运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的经验、做法和启示;对反面典型案例,运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法对照反思,研究改进提高的新办法、新举措。加强调研成果输出,通过《领导参阅》“大兴调查研究专刊”刊发调研报告16篇,分享高质量发展经验8篇,并建立调研问题清单、调研成果转化运用清单“两个清单”,推进调研成果转化运用。

以干为要,确保推动发展“有方”。在主题教育中加强作风建设,教育引导广大党员干部在主题教育中感悟初心使命,强化担当作为,坚定战略自信,增强敢赢想胜的决心和信心。各级党组织加强组织动员,广泛开展党建翼联、岗位建功等党业融合活动,发动党员冲锋在前,围绕影响和制约企业高质量发展的突出问题,积极攻坚克难,推动“两个作用”充分发挥、队伍精气神有效提振。省公司本部、专业中心践行“两深入两服务”,组织党员干部员工下沉一线,开展党建共建、结对互助、“与奋斗者同行”等活动,形成了上下同欲、拼搏进取、“一切为了发展、一切支撑发展”的火热氛围。聚焦经营发展中的突出短板,着力推动问题解决,如针对基础收入增长乏力、规模发展不足的问题,在黄石阳新分公司召开用户及高价值保有专题研讨会,总结推广荆州分公司小合约撬动客户价值提升、襄阳分公司高价值套餐规模发展经验,开展宽带流失压降及用户保有工作专题调研等,探索了推动规模发展、稳定基本盘的有效路径。

以严为纲,确保检视整改“有力”。通过调研及时梳理发现的问题,将其中25个重点问题纳入问题整改清单,量化明确整改整治目标,党委班子成员带头认领、督导,加强对检视整改工作的组织领导。建立双周沟通协调机制,每两周召开主题教育例会,现场协调解决整改整治中存在的问题,确保整改工作顺利推进。坚持目标导向,既关注整改整治的具体动作和举措,更关注整改整治的具体目标是否达成,严格销号流程,做到整改不达目标不放过、问题解决不彻底不放过。截至7月26日,湖北公司针对主题教育梳理25项问题清单,已完成整改销号15项;其中开展专项整治3项,已完成整治销号2项。重点聚焦广大客户关注的突出问题,如装维能力不足、666礼包受理慢等,下大力气整改落实。通过整改,装移机平均时长压降3.24%,修障平均时长压降3.16%,宽带催修率下降37.8%,666礼包全新装系统操作时长由整改前的平均30分钟压缩至平均7.83分钟,甩单、退单率由1月份的17.8%降至8.78%,极大地提升了客户感知。

通过扎实开展主题教育,湖北公司上下强化战略定力,坚定必胜信心,企业经营发展持续向好。截至6月底,年初确定的年度重点工作任务完成率达到85.8%,以“时间超半、任务超半”的发展实绩,有力检验了主题教育成果。

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